昨天，曾任新托福网考听力与口语命题官、参与过新托福考试内容设计的美国教育考试服务中心（ETS）总部资深专家Susan Y。

     Hines首次走出“幕后”，在我市为托福培训教师“传经送宝”。她透露，新托福网考的考试题型等近期不会有大的变化。

    据悉，ETS首次举行的全球托福网考教师培训项目（Propell Workshop for TOEF　LiBT），在我国只选定了成都及北京、上海三站，侧重指导教师掌握学生在英语学术环境中进行有效交流所必备的语言技能，并提供包括考试模式和特点、试题设计理念以及主观题部分评分标准和精髓在内的大量托福网考“实战资讯”。

     Susan说，在她辅导的国际学生中，不少中国学生在学习英语中，存在“害羞”，“放不开”的状况，而往往他们的英语学习能力很好，“积极、自信，说出自己的想法，这是我们在口语测试中非常看中的。”Susan特别鼓励担心发音不标准的考生，只有毫无顾忌地说出口，才能得到老师的纠正。托福考场上，更多的是注重考生能否将题目归纳总结成自身的观点，用自己的话完整表达出来，而不是支离破碎的语句，千万不能模棱两可。

     “很多学生暂时还没有转变过来，虽然记了很多单词，做了很多习题，但就是不过关。”现场交流中，不少培训教师提出了相同的疑问。Susan介绍，掌握大量词汇是必然，托福官网的模拟真题虽然能在一定程度上帮助考生，但是，跟普通应试的考试不同，托福需要考生主动的参与，在生活中接触英语，收听英文广播，阅读英文报纸，浏览英文网站等等方式，才能让考生在听、说、读、写各方面都有所成长。

     Susan透露，新托福网考的实行，很多考生还在适应阶段，因此短期时间内，在听力与口语部分的试题设计中，内容将围绕学生展开，比如反映海外留学生活的问题，或者与学生有关系的社会热点问题。